我還是覺得學才藝是一種氣質的內化而已，不一定要求要實質的什麼發展啊
才藝基本都不能當飯吃啊，能當飯吃的少之又少
這樣講 國英數其實也差不多 真的靠國英數吃飯的 少啊！
對啊
但是有這些內化的氣質融會貫通，是創造創意的基礎
因為才藝，因為基本知識，講話言之有物，是人際關係重要的一環，是要做生意、要生存很好條件 完全沒有說服力
漢平一樣很會做生意
哈哈
所謂的基本知識也是要學習，但學習不是為了考試考好，學習也不是靠學校課本，像漢平就是看電視，而有才藝有什麼都只是過程，這些會增加言之有物，但言之有物不是單靠這些啊
漢平覺得看電視，能知天下事，所以他讓小孩看平板接觸外界所有訊息，他覺得活常識比課本的死知識重要一萬倍
能讀書而且願意主動讀書的小孩才需要認真讀書，走屬於讀書能發展的路
因此他不贊成小孩去讀資優班，或是你說的那種體育班，只是為了把課本的考試考好，他覺得課本的常識懂就好了
他都說同樣一件事情有壓力的情況怎麼樣都死背不起來，沒有壓力的情況下自然而然就變成生活的常識
那么多小孩子都在学机器人编程，真的有用吗？
https://www.zhihu.com/question/387108068?utm_id=0
說了這麼多，可能很多寶爸寶媽還是沒明白Scratch，python程式設計和程機器人程式設計有什麼不一樣，我來為大家解讀一下其中的差異：
機器人程式設計的目的，是鍛煉孩子的動手能力，讓孩子學會組裝搭建和編寫程式來運行機器人。機器人課程的內容由硬體知識和程式設計知識兩部分組成，但硬體知識的比重往往會多於程式設計。硬體知識，主要是由物理學當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識，其程式設計知識的學習範圍也受限於選擇的機器人，因為學習程式設計在機器人程式設計課中只是為了讓機器人運作起來而已。
而少兒程式設計包括scratch, python的目標是系統化地教授孩子程式設計知識，注重的是孩子的邏輯思維能力、獨立思考能力的培養，比如演算法、迴圈等，它的底層邏輯教授的是以最有效的方式去解決某個問題，而且學的是可以在多個場景中通用的解決方法，學習Scratch興趣培養起來之後，可以繼續學習高級程式設計語言，比如python、c++等，而這些語言的核心演算法、語法和結構也都是一脈相承的。
簡單來說，程式設計機器人更偏向硬體，物理的一個方面，培養的是孩子的動手能力和對電機電路等的理解。而scratch程式設計注重的是培養孩子的邏輯思維，獨立思考和分析問題的能力。如果孩子更喜歡動手操作，可以嘗試學習機器人程式設計課；如果孩子對遊戲感興趣，愛探索愛思考，也許 scratch程式設計會更合適。
我的感受是，無論學習機器人程式設計，還是scratch, python,關鍵在於讓孩子在嘗試中發現問題，並引導去尋找答案，從而學會獨立學習和解決問題的方法。
咕咚程式設計學了有1一年多了，慢慢養成了先搭框架再分步驟解決的習慣，現在在玩大疆機器人的時候，他自己也會進一步思考怎麼控制移動？速度更快？用的時間最少？
為什麼這個部件一定要這麼裝，我可不可以換一種組裝方法？
為什麼車輪的造型和別的不一樣，它有什麼特殊的用途嗎？
我要怎樣控制機器人移動，它可以做到自己移動嗎？
讓我的機器人比別人更厲害？
父母在進行相關教育的時候，一定要記住，對於孩子來說，興趣一定是第一位的。機器人程式設計的火爆之處，就在於它很好玩，機器人又不是那種玩兩下就扔下吃灰的玩具。
如果孩子能在老師和父母引導下進行探索，那麼可以說機器人程式設計的上限非常高，基本可以進行無限探索，對於孩子的挑戰精神非常有利。
當然，既然是為孩子設計的產品，門檻自然不能太高，說0門檻也不為過，家長們即使自身不懂程式設計，也很容易搞懂其中的原理，並對孩子進行指導。
所以你問有沒有用？
那簡直太有用了。
其實，這就好比說很多小孩子學習畫畫 樂器等有用嗎？ 你會說 畫畫 樂器這些都是能考級的是加分項，以後能幫助孩子進入更好的學校。事實上以目前的各學校來說，除非是藝術類學校，否則原則上來說，是沒有什麼太大區分的，這是從錄取的觀點上議論。機器人程式設計也是如此，但可以說學習程式設計對你未來的工作可能有很大幫助，這是從就業的觀點上看待。
學習藝術也好，學習程式設計也好，更多的出發點是豐富孩子的課後生活，未來還有更多這樣的形式出來。它的用處在於過程，而非結果，正如我們經常說的，要熱愛一件事情，你得先去接觸，在你接觸的過程中是會有收穫的。
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