2020年6月10日 星期三
說英文(大人學)
標籤:
英語教育
1.情境
2.口說50次 習慣性地讓自己正確且持續的練習,你能把語言變成某種肌肉記憶
方法不對,再多的投入也是枉然。我們認為改變的關鍵在於全新的教學法:不以考試為目的,而是讓大家如同孩子學母語般地重新建構口語習慣。排除考試帶來的挫敗感,並以正面的成就感替代,潛移默化,讓大家能自在愉快地用英文表達。
在現在這個被網路和科技便利所寵壞的年代,人與人之間的溝通講究速度和效率,也因此還要讓人去查字典或是眉頭多皺一下的華麗或是較長的單字片語已無優勢。例如參加會議能用 "join"就不需要說"take part in"。順利傳遞關鍵訊息才是溝通的王道,不要忘了,單字不分初階高階,只分「會用」跟「不會用」兩種,會用的單字就是好單字!
不講文法,直接用符合直實情境的句字讓學生唸「聲音單位」。透過訓練記住情境對應出的句子,讓學生自然習慣句子「說出口」的感覺,這才是有效的學習法。就像孩童在學習語言的初始是為了「溝通」(傳遞想吃飯或被關心)而直接開口,根本不懂規則就一直講同樣的話講到又順又記住。
外國人說話絕不會一個一個字分開講,所以僅管你知道 "think of it"是想想看的意思,但你不會從外國人嘴裡聽到"think + of + it"三個獨立的音,你只會聽到他吸一口氣說出一個很像外星語的字"thinkofit"。就像我們講中文有時也會把「這樣子」連在一起講快點變成「醬子」一樣。你只是需要知道外國人常會「連在一起的聲音」有哪些,這就是語言學家說的"sound unit"(聲音單位),常常聽就會習慣,而你就會發現原來你的「英文程度」早就夠用了,因為這些字你早就會了。
2020年6月8日 星期一
如果這是你的下一代,你會怎麼建議
標籤:
布丁花教育
如果這是你的下一代,你會怎麼建議。
1. 好好學某種外語
2. 保持資訊取得的順暢
3. 基本的資訊知識一定要會
4. 一定要理解財務知識
5. 好好學某種技能
週末直到下午三點才有機會出門吃飯。
但因為非正餐時間,所以只好去吃小火鍋。 這時間的小火鍋店,客人並不多,整個店裡空蕩蕩的,環繞式的座位只有幾個角落有坐人。 我的座位稍遠處坐了一個媽媽帶著兒子與女兒一起來吃飯。 兒子看起來大概是在念國中的年紀,女兒雖然看不出實際年紀,但可能比那兒子大了約一到兩歲。
因為整個餐廳很空,加上我老有偷聽隔壁桌客人講話的「惡習」,在煮肉的空檔,我閒著無事就索性聽聽隔壁那一家三口的對話。
他們談的話題實在很瑣碎。 比方說,他們在談賣三明治攤子的事情。 兒子講了他去外送三明治的趣事,也聊到有客人每個三明治都捏一捏又不買的狀況。 然後又聊到爸爸常常會回家要錢,很傷腦筋。 等我肉快吃完時,兒子講到自己被老師稱讚,是班上唯一把參考書寫完的人。 他說其他同學都不寫作業,老師在全班面前稱讚了他。 媽媽聽了則要他好好念書,不要學其他同學那樣。 至於女兒則在講打工的事情。 講到有朋友介紹打工機會,一個月可以賺多少錢…
總而言之,一路聽下來,感覺他們經濟狀況並不優渥、但是彼此感情融洽且認真打拼的一家人!
可是,我聽著聽著,其實覺得還滿辛酸的.. 媽媽做個小生意,爸爸聽起來沒跟他們住在一起,可是會賭博、還會來家裡要錢。 兩個小孩很乖巧,可是年紀還小。 姊姊年紀沒很大,已經在想辦法要打工賺錢了。 弟弟也很上進,可是還不知道要怎麼幫忙家裡。 至於這位媽媽是個很樸實的人,但也不太知道該怎麼辦能讓孩子過更好的生活,也只是叫小男孩要好好讀書,認真做參考書。
不過,我聽完是覺得媽媽的這個建議應該不是好主意。
這位小弟雖然聽起來是個認真的小朋友,只是聽他說話很明顯不是那種精明的孩子。 就算認真做參考書,成績應該也不會太好。 若只是走著「好好念書」的途徑,對於將來家庭的狀況改善恐怕不大。 媽媽一路辛苦供他念書,甚至可能反而耗損家裡寶貴的資源都說不定。
當然,我根本不認識他們,也不能趨前去胡亂建議。 不過在他們離開後,我還真的在思索「如果我是那位媽媽,我該怎麼幫忙小孩呢? 怎麼在有限的資源投入下,讓他能有更好的未來?」 因為如果只是叫他乖乖聽老師的話,或是帶著他賣三明治,很可能小孩將來也不過是延續自己的路,很難突破現狀。
所以各位讀者有甚麼想法? 如果這是你的小孩,你手上也沒太多錢栽培他,你會打算把這些資源挹注在哪裡呢?
這問題其實讓我想了好幾天。
我反覆的推敲之後,得出了幾個這樣的想法…
首先,我會建議他不要做的事情…
1. 除非他真的很會念書,不然不一定要念大學(最少不要念碩士)..
我的看法是,除非他成績很好,有機會考上台成清交等前段的學校,或是能靠獎學金出國留學,不然以現在廣設大學的狀況,若只是去念個中間甚至後面一點的大學或碩士,對於改善人生的幫助恐怕極有限。 他媽媽賺的可是辛苦錢,如果只是讓他隨便拿個文憑,這投資報酬率未免太差了。
我2010年寫過一篇「人多的地方不要去」,那篇分析的還僅是接下來5-10年的狀況(目前看來這趨勢越來越明顯了)。 這小朋友現在才剛在國中。 如果要培養他一路念到碩士、最少還要10年以上,假設大環境不變,屆時狀況很可能比現在更慘烈(人力過剩、價格會更慘)。 此外,念大學其實沒有時間限制,將來哪天想念了,都有機會回來念,所以其實沒有必要急著去亂念。 像吳寶春這樣,將來直接去念EMBA其實也沒甚麼不好。
2. 除非他真的沒別的技能,不然別再去想甚麼鐵飯碗..
我是覺得接下來應該沒有甚麼鐵飯碗的職業,所以別把「現在」的鐵飯碗當成目標。 不管是銀行、是NPO、是老師、公務員、或職業軍人,應該在他出社會時吸引力會大幅降低。 畢竟像教師或公務員或職業軍人之類的工作,福利只會縮減不會增加,退休年限只會延後不會提前,政府財政困難只會加劇。而他若要做到65歲退休,可有40年要賭在這上面。 我不覺得這是好賭注。
3. 雖然媽媽的攤子需要人手,但別讓他繼續延續父母的路。
媽媽看起來目前是開個賣三明治的攤子。 可是應該不是賺很多錢。 除非有甚麼新的經營特色,不然應該不要讓他一直做同樣的事情。 偶爾來幫忙降低媽媽壓力是好事,可是如果日後唯一他會的就是賣三明治,那小孩子等於不能翻身了。 這是很可惜的事情! (當然,除非媽媽手藝驚人,來買的人絡繹不絕,那這選項就再考慮。)
當然,最簡單要讓這兒子翻身的方法,就是把他送出國栽培或是學個甚麼特殊才藝。 可是畢竟他家應該資源極有限,這些想法恐怕是不切實際的。
所以我就想,在那樣環境下,資金最有效的運用,應該是投資在下面這幾項:
1. 好好學某種外語。
與其省吃儉用去念不知名的大學(當然,如果他能上台成清交,那家裡絕對還是要送去念書),我倒會建議他媽媽讓他好好去學某種語言。 英文是首選,不然日文、韓文也不錯,或是西班牙文、法文、德文都好。 學語言也未必是要送去補習班,買書與MP3也是可以自學。 重要的是,要讓他把時間空出來專門培養語言技能,這投資我覺得絕對是首選! 而聽與說優於讀,讀又優於寫。
因為如果他能具備流利的第二語言能力,這可能比去讀一個名不見經傳學校的碩士還有用。 屆時他能找到工作的選擇與廣度,會比另一個外語能力弱的碩士生還高。 就算只是做些一般性質的工作,語言能力也能讓你獨樹一格。 像我之前公司有幾個司機,因為能講英文,所以才被聘雇當高階主管的司機。 而他們的薪資差異,就跟不會講英文的差很多。 這比投資念個甚麼後段大學出來後只能拿基本薪資,在語言上花的時間,回報恐怕會更顯著。
會這麼建議,主要在於我們都認為未來大型組織會慢慢崩壞,台灣的主流產業有可能在工匠、行腳商人(可以看Bryan 騎虎難下的六七年級(二) : 迎接工匠與行腳商人的時代) 當扮演這樣的角色時,若你基本功都有,那就算是藍領出身的子弟也有可能闖出一片天。 尤其在觀光、服務業、及業務工作上,語言能力的優勢其實是很重要的。
2. 保持資訊取得的順暢 (網路不能少,寧願省下電視的錢)
另一個我覺得一定要花錢投資的,是要讓小孩隨時能「主動取得新知識」。 家裡可以不裝第四台、可以不訂報紙雜誌,可是一定要有網路設備。 媽媽一定要讓小孩習慣上網,習慣使用Google等搜尋引擎,習慣透過電腦取得新知並過濾資訊的能力。 (可參考這篇 : 在資訊爆炸的年代,年輕人該如何應對?)
他有任何疑問,就要能自主透過網路搜查出來。 這樣的能力若有,又有自學的心,其實可以學會很多東西。 最怕是死讀書,又沒有從網路獨立搜尋資訊的能力,目前雖然還看不出太大差異,可是十年到十五年之後,這恐怕會影響很深遠。 尤其若擅長從網路上主動取得資訊,那他在掌握社會趨勢、了解流行、知道市場需求上,就能夠跟其他家世好的人平起平坐。
事實上,我們身邊很多不會上網的長一輩的人,已經因為無法使用網路而開始在很多生活便利上受到影響。 比方年節的火車買票,不會上網的人,就會越來越搶不到票。 這在其他生活層面也會慢慢浮現,重要的知識與資訊,只有透過網路才能更快且更完整的取得。 所以只要家裡還負擔的起,小孩子一定要盡量讓他習慣網路。 買不起電腦、便宜的山寨平板都好,就是要讓他習慣透過這方式來取得新資訊。
3. 基本的資訊知識一定要會
若媽媽身上還有些錢,最少想辦法組一台能做文書處理的電腦給他。 組電腦當然不是要他玩WOW或是LOL,而是要盡早培養小孩幾項電腦能力。 首先是Office的應用,尤其是Excel,這對小孩將來處理各類資料分析有很大的幫助。 就算他最後只能做個小生意或是獨立當工匠,會這類東西讓他可以做些財務報表、記錄各類工作狀況、做出專業的報價書給客戶,都是能讓他獲得很大益處的技能。
能的話Word與Powerpoint的能力也應該一併培養。 這在將來他出社會後,要出書面資料、或是上台簡報都會很有幫助。 然後也該試著讓他學習程式語言。 如果有天分,或許他將來會有機會走科技創業的路,這也會是人生的一條捷徑。 就算沒甚麼天分,有程式概念對於邏輯以及思考,也會有很大的幫助!
4. 一定要理解財務知識
除了苦幹實幹的賺錢外,理解資本主義的金錢遊戲也是很重要的能力。 倒不需要特別去上甚麼課,但最少該買些理財的書籍讓他看。 當然,叫他學這個,不是期待他去炒股當金主,可是最少要懂得金融投資的基本 - 知道儲蓄的重要,了解存下來的錢該怎麼投資與利用。 不要覺得自己甚麼都不懂,把錢亂放、亂投資金融商品,反而容易著了別人的道。
簡單的金融知識、如複利、不同投資工具的差異、符合自己狀況的理財方式、甚至這些金融工具的優缺點、怎麼買賣,算是這時代很重要的基本知識。 這些能懂,也能讓這小孩將來更有機會在人生上反轉。
最近有個廣告,說甚麼當白領可是不懂投資,每月薪水領了好像白領一樣。 有些人還真是這樣,我覺得就很糟糕。 畢竟,投資理財是沒別人能幫你的事情(所有宣稱能幫你的地方,其實都是著眼在賺你手續費上)。 就算每月薪水不錯,可是不知道怎麼好好做財務規劃,去亂買一些相對不利的金融商品,甚至吃喝玩樂用光了,那時間拉長,總資產也是會越來越薄的。
5. 好好學某種技能。
最後,一定要試著培養他學一種「別人會需要」的技能。 我自己是覺得將來的工匠時代,以食物為主力的技能應該很吃香。 麵包師傅、甜點師傅、料理達人這類是有前景的。 農業改良、養殖、或是特別的種植技術,應該也很有市場。 此外,水電師傅、手工開發特定產品、或是能專門修理特定東西的人應該也會賺錢。(更有錢的話,當然也可以培養跟3D列印相關的生產能力)
再來,他若有特殊才能,創意、美術、設計、音樂性質的工作也有可能獨立運作。 當然若他頭腦聰明的話,律師、建築師、會計師、心理醫生等專門人士,將來必定還是會有所需求的(若有這種天分,就一定要送他念大學了)。 或是他口才便捷,成為厲害的商賣專家(行腳商人)、或是學行銷與廣告,這也很有前景。 這些技能都是就算日後家裡沒辦法在金錢上資助他,他也可以獨立經營並有機會改善自己經濟的方向。
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好吧,雖然這整篇文章並沒有真的幫助到那家人(畢竟我也只是自己在家裡亂想,人家的實際狀況也只是推估)。 不過我與Bryan有時候就是會做這類無聊的思考。
好吧,雖然這整篇文章並沒有真的幫助到那家人(畢竟我也只是自己在家裡亂想,人家的實際狀況也只是推估)。 不過我與Bryan有時候就是會做這類無聊的思考。
雖然看似無聊,但其實也是對自己思維上的一種衝撞:「假設自己換一個完全不一樣的環境,你手上的資源有限,有甚麼方法能把資源利用最大化?」 這種練習我覺得其實是滿有意思的。 因為我們若把情境堆到比較極端的狀況,有時甚至會注意到「那些自己生活中策略的盲點」。
那這篇,也算是我在此議題上思考的起點。 惟因為思考時間很短,所以想法未必很周全。 如果有其他人覺得有更佳的資源配置法,也歡迎在文末跟其他人一起分享,或許能因此對某些讀者產生助益也說不定呢~
2020年6月7日 星期日
布丁3Y9M
標籤:
布丁
身高 110 cm
體重 17kg
生活自理 會站著尿,坐著尿,穿脫褲子. 穿脫衣服不太會.吃飯很慢,經常用手抓.
2020年6月3號開始進行語言治療,主要的目的是幫助侑辰開口說出來。上課第一節,老師拿一本水果的繪本,講過一遍,然後讓侑辰複誦故事,而且會問他故事裡面的內容,要侑辰回答,這方式我也有做,但是侑辰幾乎不回答居多。
所以語言治療,應該是幫助他整合他說話的句子,還有他閱讀後記憶的能力。
(易子而教)
認知 123 自己1-19很順念完。數東西,手指頭亂跳不一定正確!不知道5接下來是6...
地理 知道台灣地圖,世界地圖,地球,台北屏東高雄美國等
運動 會騎滑步車,有輔助輪的腳踏車
ㄅㄆㄇ 老師會教過一遍,但是他完全不記得.
ABC 這個我教好多次了,他今天上課還是不記得.
單字 train elephant cat dog Yellow Bee airplane spider monkey
大致記得怎麼念
2020年6月6日 星期六
王嘉嘉影片
標籤:
英語教育
https://www.youtube.com/channel/UCLM6pxXS5ZdAr9EXqMgUxrQ
(1y9m)最愛的英文繪本之一:We All Go Traveling By (二)
像上面這影片 我覺得我也都有在教 那個老師是跟我說 要“每天教”養成習慣
「家裡提供良好的英文教育比補習班更有效」,
不是補習班不好,而是在家練習的時間絕對會多於在補習班的時間,如果家裡可以提供一個適合的環境,讓孩子每天固定時間聽與說,這會更有利孩子學習英文!
(4y1m) Fly Guy Meets Fly Girl!
5y3m-cambly 討論 三國演義
5歲3個月視訊實況 他4歲多開始跟外國人練習口語 上課就是這樣視訊
這是我的目標 不用5歲達成 希望10歲能夠達成。
2020年6月3日 星期三
老師和家長
標籤:
教育觀
我前天剪頭髮的時候, 跟他聊到在上個月我小班兒子的老師,請我幫忙加強認識1到9,他說他是班上唯3還無法正確快速分辨1到9的小孩。我幾乎沒有再教123和注音,所以就去買了磁鐵和撲克牌。 想要從遊戲中,讓他記得一到九。
然後我的理髮師竟然跟我說。 老師怎麼把他的工作丟給家長? (他不知道我是老師)。 原來家長的期待是老師可以把學生都教會,這是我們的工作。 這真是瞬間讓我倒吸了一口氣。 難怪現在學生考不好,都說是老師教不好。 學生習作不算,問她為什麼你不算,大部分都說這太難了,我不會算。 反正就是怪老師怪課程。很少人反省自己花多少時間.
再來看看高三現在的亂象。 除了那些願意到指考班去圖書館全心念書的人,現在在班上,不是滑手機就是請假在家。 也是滑手機。 也許大家都會覺得都考完了,唸書沒什麼用。 那你不一定要念教科書。 你可以看雜誌,可以聽音樂,可以 做你想了解相關的研究,甚至是實驗或是手作。 其實唸書或找資料真的有很多的好處,很多事情是你需要透過唸書這件事情,把知識內化成自己的能力,但是那需要好長一段時間,絕對不會是立竿見影的效果。現在知名唱歌的。 寫作的。 烹調的大廚。運動員,他們花了多少時間在自己的興趣或職業上面?
看影片打手遊。 沒事一直PO IG, 雖然這也許也是一種能力,但是我看不出來,未來你能夠把這個內化成什麼自己的能力。 考上,只是休息站,不是終點,這時去學新的東西。 是絕佳的好時機。
我不知道108課綱 要把台灣的教育帶往什麼方向?因為他現在都還在滾動式修正,其實我對這5個字有非常大的不爽。 感覺上就是隨時會變,那該屆的學生不就是白老鼠嗎?我真的真的真的希望他不要像九年一貫的建構式數學一樣,因為我弟妹就分別是建構式數學前幾屆。
家家有本難念的經,行行有吐不完的口水。 同時身為老師和家長,慢慢體會 家庭教育和學校教育的箇中奧妙。
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